女家长摇头：“我姑娘从小就不练高抬指。”
这就完了？李安还等下文呢，合着就一句你姑娘不练就不重要呗，不练你姑娘照样还能走到决赛，所以更是证明了可以不练呗？
就在这时，海院的家长加入群聊，“国外的教学流派也分好多种，有的老师对待不同的学生要求也不同，我家孩子的第一个老师就是从圣彼得堡回来的，他的教授从他入学就要求他从触键重新开始，练得就是高抬指。”
这话说得不就客观多了，李安刚准备开口，另一位华院的家长也开口了：“高抬指还是有必要的，下键支撑不稳就得靠高抬指来训练。”
李安心说这是说到了重点之一。
然而华院女家长有更好的办法让孩子来练习下键支撑，叽里呱啦说了一堆，李安简单总结一下就是：还得从一开始的吊臂说起。
但是按照女家长的练习顺序，真得看孩子的老师水平以及孩子的练习情况，很显然这位女家长的孩子非常有天赋，并且也遇到了牛逼的老师。
紧接着三位家长又讨论起下键稳的原理在哪，作为一开始的问题发起人，李安已经彻底插不上嘴了。
直到女家长再次用“经验”否定高抬指的练习效率，李安忍不住了，他必须得给这位女家长上点大餐了。
待到女家长高谈阔论完毕，李安也没接话，直接自己起了个头。
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