乖巧。
“好，现在给你两分钟的时间，你先看看第四条谱子。”
849这套作品是培养钢琴演奏高技术的预备练习。
从田宇填写的学生成长档案中能看出来，对方是打算让车琳挑着弹。
1、2、3条弹完直接跳到6，4、5都没有弹。
因为不知道田宇后续为车琳安排怎样的课程，所以他暂且不评价田宇的教学计划。
但从他个任而言，第四条的右手分解和弦练习和第五条的附点节奏三连音断奏都是格外重要的练习，
从他个人对于车琳目前综合水平的判断，能不能在849里挑着弹。
可以。
可他希望车琳能把这套教材完完整整弹下来。
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