周凯军看着台上的年轻身影，心里颇有一种极度荒谬之感。
他回忆起了一年多前，那个询问自己论文问题的小研究生，再对比报告厅台上像是著名学者般自信讲解研究内容的年轻人……
变化，也太大了！
周凯军并没有听懂报告的内容，他甚至根本没有认真听，但从现场的情况就能看出内容是没有问题的。
从台上讲解的语调，则能听出强烈的自信。
这样的报告，必定是很有水平的学者才能做出来的。
张硕的数学水平已经毋庸置疑。
但想到一年前的情景，他的心里还是不由得出现一种强烈的反差感，“难道张硕真是彼得-朔尔茨一般的天才？”
“一年，差别这么大……”
……
张硕回答了提问，走下了讲台休息十分钟。
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