灵活举例，陆淼在黑板上写下简单单词fat、book等，运用刚才讲解的方式拼读出单词。
接着又写出更多新的单词，引导鼓励班里的众人参与发言：
“踊跃发言，有哪位同学愿意起来根据刚才的发音，拼读一下这两个单词吗？”
对于初学者来说，英语基本等于有字天书。
可有陆淼讲了技巧方法，又走在前面淌水示范。
班级里哄闹一阵，有人摸索到了点规律，渐渐开始举手参与回答。
回答正确的，陆淼大方夸赞赞扬。
回答有误差的也不要紧，鼓励再接再厉。
课堂氛围调动起来，黑板上的单词越写越多，越写越长。
简单、篇幅较短的单词，学生们参与度很高。
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