周末的图书馆人不多，我找了个角落的位置，摊开带来的资料——几篇关于教育数据挖掘的论文，还有我们项目的需求文档。
阳光从窗外斜射进来，在桌面上投出明亮的光斑，灰尘在光柱中缓缓飘浮。
王锐准时出现，背着那个用了三年的双肩包，眼下的黑眼圈比我还要重。
“昨晚又熬夜了？”我问。
“查资料查到三点。”他坐下，从包里掏出笔记本电脑，“我想了一夜，也许我们方向错了。”
“怎么说？”
“我们总想做一个‘完美’的推荐系统，但以我们现在的资源和技术积累，根本不可能。”王锐打开电脑，调出一张思维导图，“不如退一步，先做一个‘实用’的系统。”
屏幕上展示着他的新思路：放弃复杂的知识图谱，改为标签系统。
老师布置作业时，手动为每道题打上知识点标签；学生做错题后，系统根据标签匹配相似题目。
“这样依赖老师的人工标注，工作量会不会太大？”我问。
内容未完，下一页继续阅读