他好像抓住了一点李安的教学思路，想给孩子提供一个可以探索的空间，然后陪著孩子一起慢慢探索，然后在这个过程中给孩子讲述如何来演奏。
区别於传统教学中的老师要求你这么弹，李安把它反过来了，现在是孩子想要如何弹，老师负责提供技术教学支持。
都是学习演奏技法，李安的方法无疑能让孩子学到了技术中最为精髓的部分——如何运用。
然而真正的难点是如何把教学反过来，给他一个如此现成的马可，他也能放慢速度，用最细致的方式给马可讲内容。
再一次地，老汤对李安的佩服又上升了一个台阶。
李安实在太有耐心了。
现在缺的是有教学技术的老师吗？
或许並不是，现在缺的是有耐心的老师。
就在老汤觉得他找到点感觉的时候，眼前吱吱呀呀的琴声忽然出现了一丝变化。
马可正弹到的部分引起了他注意。
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