一个孩子抢答道：“减弱！”
张淼：“很好，二三声部同理，大家要记住这一点。”
一顿，“如果我比出四，我们要怎么样？”
孩子们你看看我，我看看你，又有聪明的孩子想到了。
“老师老师！三个声部加强！”
张淼看向回答问题的孩子伸出一个大拇指，“你好棒。”
“那如果我需要大家集体减弱，我应该比什么手势。”
这多简单，一半以上的孩子齐声：“五！”
“行，这次都聪明了。”郑海涛就是想接个话，结果没承想他也掉进了张淼的陷阱。
张淼很不好意思，她只能当没听到郑海涛的话，“当我比出五的时候，代表静音的意思，所有人都要停下你们的动作。”
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