“接下来我将和各位讨论——作为家长，我们应该如何指导孩子，才能更好的激发孩子的兴趣，让他们养成自律的练琴习惯，以及一些特殊情况下我们应该选择如何的应对策略。”
“哗————”
一波小掌声过后，不少家长已经拿出他们的手机开启录像模式。
李安再次看向王盼盼。
下一秒，投影仪切进下一个页面。
【该不该干涉孩子学习音乐这件事】
依然只有一行大小适中的小字。
“我常常努力试图让孩子达到老师的期望，而不是从他们自己的乐趣出发。”
“请各位花十秒钟的时间思考一下这句话。”
李安掐着表，十秒钟过后他说：“带着孩子们去上课，听他们练习，你们比他们还关注这节课的内容和进度，请问是谁在学琴。”
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