“进入青春期的孩子多少都会发生一些性格上的变化，这种变化会促使其中一部分不太像从前喜欢和父母交流，这个时候去通过孩子的老师了解孩子最近的学习情况，通过老师去传达一些话，这不失为一种更稳妥的关心方式。”
当然，不直接干涉的方法只适用于一部分家庭的情况。
个别情况下，家长还是不得不面临使用一种严厉的方式介入孩子学习音乐的过程。
李安在这里举例我国家喻户晓的那位钢琴家，林郎十一岁父亲拿着药逼迫跳楼的故事。
同时他也用玩笑的口吻严肃强调，“在咱们华国家庭里，这样的父母常有，可具备某种天赋的孩子不常有。”
“二十年过去了，我国钢琴琴童的数量已经增到4000W，但是截至目前再也没有出现第二个林郎。”
“有些成功的模式可以复制，但往哪粘贴才是问题。”
“所以关于我们该如何介入孩子的学习过程，接下来我为大家分享一些我这些年来的教学经验。”
王盼盼听得入神，一时间都没反应过来李安投过来的目光。
现场安静了两秒后，投影仪上的内容才切入第三页的内容。
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