转身，“同学们，我们就找这种感觉，来，我们尝试一次。”
张老师背身一个请的手势，小车看到之后又看向合唱团，见大家都准备好了，她抬手落指。
接着到了下一小节，张老师的指挥棒跟着钢琴轻轻挥动了起来。
钢琴行至第十一小节结束处，林老师手势微微一顿，一直用余光注意林老师的小车手下也微微一顿，做了一个保持音。
林老师听到这里微微一笑，指挥棒一挑。
合唱：“触摸你的微笑——”
祁校长听到这里，终于有点听合唱的感觉了。
心中再次感慨，专业的就是专业的，张老师这还没开始，就把合唱团的感觉带出来了。
钢琴听起来也和合唱更加融洽，这就是专业排练的能力！
祁校长听得思绪起伏，心里更加坚定一定要找专业的团队给孩子们开素养课。
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