几点师生指数对于李安没什么，关键是如何调节家长和孩子之间的这种对立矛盾让他有些头疼。
如果他不知道小北的心里活动，小北放在心里也一直不说，可能过个一年半年孩子也就随了大人的想法了。
可他既然知道了，就不能装作不知道了。
慢慢来吧。
总体来说小北这节课完成的还不错，上节课他布置的东西可不少，小北全部完成了。
在下课和小北妈妈的沟通中李安得知，自从上节课他叮嘱小北练琴不要只顾着完美个别小节之后，小北这两天练琴的效率明显有提升。
“李老师，您今天给她布置的内容多吗？”
李安摇头解释道：“上节课给她布置的内容已经很多了，今天的课我们着重处理了这些内容，接下来需要后需要回去练习消化之后我们才能进行下一部分的学习。”
顿了顿，李安补充道：“最多再有两节课，小北这首小奏鸣曲就没可以拿下了。”
小北妈妈推了推眼镜表示知道了，接着疑惑问道：“对了李老师，昨天晚上有个姓王的女老师给我打电话说以后她负责小北的课后回访。”
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