“学生。”刘根来揭开了谜底，“咱们街道哪个大院里都有学生吧？遍地都是老师，可以让这些学生教自己大院的文盲。”
“恐怕不行。”赵主任摆摆手，“我们也不是没考虑过让学生当扫盲老师，你说的也没错，哪个大院都有学生，教起来也方便，可问题是学生们都是孩子。
扫盲运动是一项严肃的整治任务，怎么能让一帮孩子当老师，也太儿戏了吧！”
咋这么死脑筋？
“赵主任，你背过语录吗？”刘根来问道。
“你想说什么？”赵主任反问道。
“有条语录教导我们，看问题要分清主要矛盾和次要矛盾，赵主任，我问你，扫盲运动的主要矛盾是什么？”
嗯？
赵主任一下子被点醒了，当即笑道：“到底是年轻啊，脑子就是活，不像我，年纪大了，只知道死记硬背，忘了活学活用。
你说的没错，看问题就是要分清主要矛盾和次要矛盾，扫盲运动的主要矛盾是日益高涨的社会主义建设需要和人民群众普遍低下的文化水平，扫盲的目的是提高人民群众的文化，只要能达到目的，用什么形式不重要！”
想通了这一层，赵主任哪儿还坐得住？
她立刻起身朝外走着，“我还要忙，就不招待你了，等下次有机会，咱们再好好坐坐。”
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