下一堂课是常识课，任课老师来了后了解了情况，就通情达理的同意跟他换了堂课。
常识课老师还帮助他一起教孩子们新歌，并对他创作的这首歌赞不绝口，甚至自己也跟着学了起来。
“爬上那飞快的火车，像骑上奔驰的骏马，车站和铁道线上，是我们杀敌的好战场。”
孙志伟一句句的教孩子们唱，这首歌不像儿歌，歌词又多又长，他还在担心能不能教的会呢。
结果，现实超乎他的想象，只要歌曲好听，几岁的娃娃哪怕不认识歌词里的字，也能很快学会。
“我们爬飞车那个搞机枪，闯火车那个炸桥梁，就像钢刀插入敌胸膛，打得鬼子魂飞胆丧。”
...
“弹起我心爱的土琵琶~唱起那动人的歌谣。”
一堂课时间，孩子们的歌声从杂乱到整齐，下课铃响起前，孩子们的歌声已经在教学楼中回荡。
午休的时候，园长问了孙志伟那首歌的事，孙志伟也没隐瞒，直说了他的用意。
王园长点了点他笑着说：“这首歌不错，回头把它写出来，教孩子们唱一唱没问题。”
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