不过每个人的选择都不同，有些人选择潜心研究，有些人选择走管理，这些都是无可厚非的事情。
“是这样的，老师......”
莫坤将整件事的前因后果简略的说了一遍。当然，说的是他早就准备好了的那套推辞。
他还需要田刚和学校的支持，也不可能将真实情况说出来。
反正现在无论面对谁，都死咬着他就是主要交流人员就行了。
“你这事，做的不好。”听完了莫坤的解释，田刚沉思了一下，接着问道：“我问你，这里面你用了他们两个多少东西？有没有自己的思想？”
师徒关系，再加上办公室中也就他两人，田刚也没有过多的圈圈绕绕。
他知道自己这个学生的水平，要说有，肯定是有一点的，但绝对不高。
l-函数非零假设这种难题，估摸着顶多就能摸到个边，要解决，那是不可能的事情。
闻言，莫坤讪讪笑了下，道：“用肯定是用了一点的，老师，毕竟当时是交流嘛，数学交流顶多交流个思想，主体证明肯定是我自己做的。”
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