“川神，周教授这是在写些神马东东？你刚刚给他递了啥问题？”
坐在徐川身边的一名同学凑了过来小声的好奇询问。
他刚刚亲眼看到川神给周海教授递了个本子，似乎是询问了一个问题的样子？然后周教授就神不守舍的上去演示去了？
应该是个问题，但这演示推到的到底是啥子东西？而且到底是什么问题能难住一名数学教授？
“拉普拉斯算子特征值分布与计算方面的问题。”
徐川盯着黑白上的算式，目不转睛的回道。
这些算式很明显是周海教授在对问题的推衍，对他有一些启发，但不算多，顶多透过这种思路排除掉一条路线，做不到解决这个问题。
“拉普拉斯算子是什么东西？”
旁边的同学一脸绝望的问道，黑板上的数学符号看不懂也就算了，现在怎么连同学的回答都听不懂了？
同是一所学校一个班级的学生，同在一堂课上听讲，差距真的已经大到这种地步了吗？
“哦，拉普拉斯算子是n维欧几里德空间中的一个二阶微分算子，是一个实值函数，大三才会学习到。”
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