真正重要的，是在解决这个千禧年难题过程中所使用和创造的方法，以及数学理论和工具等等方面的东西。
数学和其他学科完全不同，它重视结果，但更重视过程。
结果对于数学来说带来的是唯一，成功或失败。
而过程，对于数学来说，带来的却是无限的可能。
就像是徐川在解决霍奇猜想过程中所创造的‘代数簇与群映射工具’一样，它的用途远远不止于解决霍奇猜想。
徐川的学生，阿米莉亚和谷炳两人解决的布洛赫猜想，就使用了一部分这项工具。
因此相对比结果来说，数学界更加重视在解决这个问题过程中创造的工具，亦或者思路与方法。
办公桌后，陶哲轩在拿到论文后，注意力就已经全部被吸引了进去。
快速的略过那些对他来说熟悉无比的简述和前言后，从正文的第一行开始，他的目光就再也无法从上面挪开了。
那行云流水的演算过程就宇宙间最神秘的真理一样，夺人心扉，充满了魔力，让人沉醉其中不可自拔。
尤其是论文中对偏微分方程与阿尔贝对称群的研究，深入到了令他都感到难以置信的地步。
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