但让人意外，谁都没想到的是，这位年轻至极的教授，在授课方面仿佛有着十几年的经验一样。
深入浅出，他能用简单的语言让你听得懂复杂的问题和想法，这一点在一名教授上尤为珍贵。
如何让学生用最快的方法理解吸收知识，了解问题，好的导师教授和差的导师教授往往就差在这里。
而这位年轻的教授，即便是第一次授课，也做到了这一点。
让教室中的学生和部分数学教授都惊讶不已。
......
九十分钟的时间过去，徐川并没有拖堂，准点结束了上课，然后留下了三道问题作为课后作业。
普林斯顿的大课是可以布置作业的，当然，也可以不布置。
这个看讲课教授自己的意愿。
至于做不做，也看学生自己的意愿，反正讲课教授并不会检查。
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