小朋友们开始四处张望，杜艳香手指向专家们。孩子们瞬间欢呼着跑过来，嘴里喊着：“爷爷……奶奶……叔叔……给我们签个名！”
专家们没想到杜艳香会这么安排，不过都欣然迎上去。杜艳香眼中闪过一丝不易察觉的得意，这正是她和陈厚岩精心安排的，目的就是分散专家组的注意力。
一个孩子仰着天真的小脸问道：“恐龙和大象有什么不同？”
赵芯茹教授蹲下身子，温和地讲解道：“研究恐龙和研究其他动物不同。研究古代的马或大象，有现代的马和大象作参考，而恐龙只能与现代的鳄鱼、龟鳖作比较。”
又一个孩子好奇地问：“恐龙能克隆吗？还能复活吗？”
赵芯茹爱怜地抱起孩子，耐心解释：“你懂得真不少！用遗传基因复制恐龙并不现实。恐龙基因需从活恐龙或能成活的恐龙蛋中获取，而我们现在只有恐龙化石，无法提取基因，自然也就不能克隆。”
孩子歪着脑袋，追问道：“什么是基因呀？”
赵芯茹笑着摸摸孩子的头：“这说来话长。简单来说，基因是带有遗传信息的DNA片段，也叫遗传因子……”
孩子接着问：“恐龙离我们这么远，又不能复活，研究它们有什么用呢？”
赵芯茹拉着孩子的手，语重心长地说：“通过研究恐龙，我们可以了解地球、人类和宇宙的变化规律。”
“什么是规律呀？”孩子穷追不舍。
“研究恐龙，不仅能让我们知晓动物的生活状况，还能帮助我们还原当时的地质时代，了解古地理、古地貌、古生态、古气候等。比如，南极和北极都发现了恐龙化石，这表明古代地球的南北极位置在不断变化，当时的四季也不像现在这样分明……”赵芯茹面带微笑，耐心地解释道。
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