罗霄然从一开始连音阶都弹不好，到现能够完整地把一首小品以适中的速度完成，同时还能兼顾几处小处理。
这对于罗霄然已经很棒了，谁能把每一遍都弹到完美不出错，没有人可以。
李安庆幸他当时收下了罗霄然，罗霄然用学习成果向他证明了他的想法没有错。
学生的反应慢并不可怕，只要老师愿意想方设法，教学就可以进行。
小罗同学做到了，他也做到了。
“哗——”
罗霄然演奏结束，台下响起掌声。
这时小罗同学才看到不知何时老师和高深已经回来了，她隔空和最后一排的老师挥了挥手。
李安回以高高举起的大拇指。
老师来了，下一个谁上呢？
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