小车停下思索片刻，老师的话她明白，就是她弹得还不够清楚。
可问题是她已经很慢了，并且她认为自己这里弹得是清楚的。
李安：“再想想，再想想这段副题你哪里没有考虑到。”
尽管李安想节约时间，但他不会为了节约时间剥夺小车思考问题的过程。
这个地方如果他直接告诉小车问题在哪，小车只用几秒钟就可以把问题解决。
可是当这个问题下一次以另外一种面孔出现时，小车还是会陷入其中。
一分钟过去。
小车顺着老师今晚开始讲的均匀问题，一点点捋到眼前的小节，忽地，她像是一下反应过来！
“还是放松！”
听到这四个字，李安露出微笑。
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