“秘籍？”
原来三个小东西在交流今天的课程啊。
不错不错，李安心里很是满意，他就喜欢看孩子们做这种有意义的交流，一起交流，一起进步。
望着小车渴望的眼神，李安自然不能“厚此薄彼”。
“技术和音乐理解是无底洞，那我们怎么来衡量我们已经将一首作品弹下来了？”
在把秘籍和小车分享之后，李安接着抛出一个问题，问向三个孩子。
怎么来衡量我们已经将一首作品弹下来了？
三个孩子思考片刻。
小刘：“连贯。”
小车：“完整。”
马可：“+1+1。”
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