比如老师说道高睿锦的掌关节支撑问题，让赵伟达很直接地联想到自己右手四五指无力的问题。
整个一下午每个人都从别人的身上看到了自己的问题，有趣的是他们发现从旁观者的角度去听，他们看到的问题全貌更加清晰。
当然，这也少不了李安有意无意地提醒。
给一个孩子讲的时候，他的脑海中同时也有着另外一个孩子的问题案例。
“今天就到这儿，27号上午十点，还是今天这个上课顺序。”
“杨双羽你留下，其他人赶紧去吃饭吧。”
李安留下杨双羽也没有别的意思，就是想问问李铮和杨慧的情况，另外再稍加安抚一下。
要说今天总体表现最好的，还是杨双羽。
“李铮昨天中午也没吃饭？”
“嗯，他这几天去练管之前都带着吃的，让我们不用管他。”
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