最后一分钟，李安进行陈述总结。
“综上所述，在音乐素养的教学渗透中，美育教育是深化教学改革的必然趋势，同时也是推进内涵发展、培养高质量应用型人才的必然需求，具有重要的现实意义。”
一顿。
“美育教育可以陶冶情操，提高艺术素养，同时可以开发智力，促进学生的全面发展。”
“因此，作为校外音乐工作教育者，我们同样也有义务参与到中小学音乐教育的探索。”
“我们将从创设课堂情境，创新教学模式，挖掘学生能力三方面入手，不断完善改进教学形式与教学内容，实现美育教育的多样化、多元化发展。”
“让学生在发现美，欣赏美，体验美的过程中学会创造美。”
“通过音乐学习，发展学生的想象力，创造力与审美能力，最终树立正确的世界观、人生观、价值观。”
“谢谢。”
哗——
郑主任带头鼓起了掌。
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