“来我们就从音程开始。”
“打开你的本子。”
十分钟后，车琳彻底理清了什么是音程，什么是音程的音数和度数，并且她也清楚了什么是自然音程什么是变化音程。
其实还挺好记的。
只是她有一点不明白，“老师，为什么要学习乐理？”
李安反问：“你想弹好钢琴吗？”
车琳认真说：“想。”
李安：“学好乐理才能弹好钢琴，老师从小就每天学习乐理知识。”
车琳明白了：“老师我知道了。”
李安：“行了，这节课回去先把十四个自然音程背好，然后在在钢琴上找出你能找到的所有等音程，写在这个本子上，这是今天的乐理作业，记住了吗？”
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