刘丰瑞推门大步走进来，见兄弟们都在，顿时开心的和小虎小北打起招呼，最后向李安问了一声“老师教师节快乐。”
“我谢谢你，来来来过来。”
李安把三个人凑一块站成一排，问了几个乐理问题，接着和三人聊了聊乐理的学习问题。
通过短暂的交流他得到的反馈基本可以概括成两个字：枯燥。
和他预想的差不多。
王小虎：“乐理没意思。”
刘丰瑞：“不知道学了干什么。”
于小北：“有点像数学。”
乐理是音乐素养科中相当重要的一门课程，也是音乐艺术的必考的科目之一。
这次他要做的这套学习资料需要应对的是中考艺术考学。
因为还没有一届真题来作参考。
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