通过对迟俞堂课的观察，李安发现迟俞在他的严加盯防和节拍器的双重压迫下，是能够做到将水接满而不溢出的。
由此他大致判定为孩子的问题是由于之前在学琴的过程中自身马马虎虎，老师也疏于管教，并非天赋问题。
就这么的，一个小时的课堂训练结束时，迟俞的大部分问题已经得到有效解决。
孩子的进步当妈在一旁肉眼可见。
用她的话说，孩子弹得比昨天晚上她在家听到的像样多了。
“辛苦了李老师。”
李安老师擦了擦鬓角上的汗水，“您客气，小迟实际很聪明。”
听到这话迟俞妈妈忍不住乐了起来，不管对方这话有几分真假，但田宇就从来没和她这么客套过。
不仅如此田宇给她的感觉就是对自己的孩子不够重视，一点都不像李老师这么热情。
迟俞妈妈心里一比对，再加上田宇那边病休还不知道什么时候能结束，万一到时候再耽误孩子的学琴进度怎么办。
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