“有节奏有韵律的念。”
又盯着杨双羽练了一会儿，李安觉得差不多了，接着他把这首作品当中所有带有需要保留音的片段全部拉出来给杨双羽示范强调了一遍。
眼见就到了下课时间，“这周好好练，把这个问题先解决了，之后我们再说下一个问题。”
杨双羽：“好的老师，我这周只练激流吗？”
李安：“你299弹完了对吧？”
杨双羽：“是的老师。”
李安想了想：“这周把16条和26条练一练，下周我听。”
听到李安说的这两条，杨双羽一哏，“额，好的老师。”
李安笑：“自信点，你可以的，另外我比赛弹得那版激流你就别听了，弹得不好，多去听听大师们的版本，网上资源很好找。”
不是李安谦虚，他那版激流纯粹是为了打比赛，和他接下来要给杨双羽讲的内容有冲突，他担心孩子后面再听迷糊了。
内容未完，下一页继续阅读