太爷爷告诉她音乐不是游戏，大伯告诉她一名乐手的使命是服从，她的妈妈告诉她舞台表演很危险要时刻留意，她的老师告诉她音乐之所以有形在于它的规则。
从三岁开始接触音乐，至今九年，唐小星脑海里已经不知道被注入了多少规则和概念，以及家长们偶尔的零星片语。
可在这些碎片中，从来没有人告诉她音乐可以是玩乐的、可以是自由的。
弹着弹着，唐小星感觉自己好像回到了小时候刚接触钢琴音乐那会儿的无拘无束，无忧无虑。
她忽然想起了早晨观看车琳上课的场景，李老师总是问车琳，你觉得这样如何，你觉得那样如何？
接着又想起破冰游戏那天下午，李老师陪着大家一起在水中嬉戏一起开怀大笑的场景。
然后她又想起游戏结束的晚餐，车琳端着一盘虾去送给李老师，李老师拍着车琳肩膀的开心模样。
尽管她知道陈老师对她也很好很好，可她此刻还是忍不住有些羡慕车琳。
尽管她看起来好像什么都拥有，可她此刻还是忍不住有些羡慕车琳，她也想和陈老师一起上台参加重奏表演。
李安一边观察着演奏中的唐小星，一边不得不警惕眼前不停飘起的师生指数增长。
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