这些音乐所蕴含的深厚情感只有让学生在感受当时的情境下才能有真正深刻的认识与理解。
会议上，林老师最后总结，体验式教学模式实现了学生置身其中，亲身感受音乐所带来的艺术和情感魅力，从而激发学生主动学习的兴趣与热情，挖潜学生的音乐潜力。
很好。
那么怎么实现让学生置身其中，怎么结合实际开展体验式教学。
今天让他赶上了。
孩子们此刻的歌声充分的说明他们理解了这首音乐，并将自身的情绪带入到了演唱之中。
带着心声的歌演唱，怎能不动人。
再看向李安，王老师的目光钦佩变成了钦佩敬仰。
李安不止在排练，不止在讲音乐，还在引导孩子们通过聆听和歌唱树立一种有益的价值观。
用音乐探索以美育人的实践路径，能够更好实现立德树人的要求，这本不就是当代音乐老师应该做的事情吗。
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