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191.对症下药,才有疗效 (3 / 18)

作者:莫扎特别 最后更新:2025/7/30 5:08:08
        “mi—i—i—i—i—.”

        浑厚低沉的共鸣嗓音在钢琴伴奏中显得格外有力量,又不失温暖,孩子们被奥特曼老师的歌声惊呆了。

        一个个哇哇哇地瞪大了眼,

        确切来说方正没有唱歌,只是在示范什么是练声。

        邓仕祁这边双手回到A大调主音,紧接着双手再次抬起落下。

        “噹——”

        升高半音的降B大调和弦再次响起。

        方正卡着拍子再次开口,“mi—i—i—i—i—.”

        为了让孩子们贴切感受,方正在邓仕祁的配合下从降B一直唱到了F。

        每次被升高的半音就像是爬楼梯,学过声乐的孩子对此不陌生,而没有接触过的孩子们大觉有趣。

        猴子觉得自己会了。

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