说到这个李安不由笑了起来，“我们西北孩子老实，虽说是同级，但是她比我大点，再加上她和魏老师学得早，我觉得叫师姐，反正大一大二叫了两年。”
吴复生：“那大三大四呢？”
“说好了就一个。”李安抬手拦了辆车把吴复生送了进去，“老吴，留给你的时间不多了，趁这趟山程水路微风作伴，做个了结吧。”
次日一早七点整，吴复生一行三人整装待发登上了旅游大巴。
沿途风光明媚，老汤诗兴大发，发了条朋友圈配图山景，还@李安：羡慕不？
李安刷到这条朋友圈的时候已经是中午。
整个早晨他一直泡在四号教室，一边练他一边思考昨晚和吴复生交流的内容。
其实再想想，车尔尼确实并不是没有替代品，零零碎碎的各种技术无外乎离不开各种类型的音阶琶音，来来回回就是那么点东西，所以无论是车尔尼，还是非车尔尼，问题的关键还是在于该如何看待练习的内容。
只要能练出效果，达到目的，是不是车尔尼重要吗？
如果练习过程中带着思考，那么练习曲也可以弹出乐曲风格。
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