「大家不妨顺着这个思路，回想一下自己那一个小时的音阶是怎么练的，练的时候有没有一个明确的练习思路，也就是所谓的——为什么练？」
「当我们明确自己想要解决什么问题时，最后才是选择适合的练习方法。
「音阶也好，琶音也好，练习曲乐曲也好，都是如此。」
「学习钢琴就是这样一个发现问题解决问题的过程，希望各位提高练琴效率，距离下一次艺考只剩下十一个月不到。」
「留给大家的时间已经不多了。」
「各位加油。」
哗——
台下响起一片热烈掌声。
不少学生终于意识到自己之前一直在一种思维误区中进行练习，总想着只要自己一遍又一遍的重复练习，最后就一定能把所要联系的内容弹好。
听完李老师的解答，这些学生终于明白为什么自己进步缓慢。
为什么觉得明明昨天已经练好的部分，一觉醒来再弹，又像是又回到了前天。
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