斟酌了一会，他放下徐娜娜的又重新拿起了左手边的那一份。
翻到了最后一页。
‘于小北，目标课时，10节。’
这段钢笔字下面是一个别具一格的签名。
“李安。”
...
昨晚看完李安的加课计划表之后，他又从钢琴教学组的学员成长档案里翻出了李安的学员成长档案。
通篇看完之后他觉得这个年轻人的教学思路实在不像一个实习老师。
就算放在他以前的工作单位，这种老师也不多见。
从教材内容选取到针对训练方法，从学生的课堂结语到下节课的教学内容和预期目标，一字一字清晰无比。
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