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第166章 :这TM谁教给孩子的! (5 / 7)

作者:辛老板 最后更新:2025/7/29 20:28:17
        之后的真正体现“一生一策”的培养方案部分,分成两块,“基础课程”和“专业课程”,这也是所有大学共通的。

        前者也就是什么大学物理、高等数学、线性代数、大学英语等,只要是理工科都绕不开,后者顾名思义,每个专业都不同。

        一般来说,本科新生在大二之前,都是以基础课程为主,专业课占比并不多,尤其是大一。

        如果有倒霉孩子挂科,甚至可能大四还在学《高等数学》。

        但毕竟翟达和卢薇是“宗门圣子”,本着“原则上都可以没问题,遇见问题都可以没原则”,在翟达的推动下,允许他俩将基础学科压缩到一至两个学期,最好一学期以内。

        另外会有一个专门的“导员”负责二人,处理一切学杂事务,比如怎么上到分属不同年级、乃至不同专业的课程,安排不属于自己学年的单独考试。

        学校只有一个要求:学有余力、加快进度可以,触类旁通也可以,你学一半转专业都行。

        但规格和考核标准不会变,毕竟哈工大的校训就是“规格严格,功夫到家”。

        特殊的人才,要用灵活的培养方式,但不能用灵活的规则标准。

        当然,如果翟达和卢薇体验一段时间后感觉这样玩不转,压力太大也不用紧张,再调整就行。

        校长室里,超规格接待的王春国校长喝了一口茶,笑呵呵的说道:

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