坐在4个老者对面两三米远的张南、张念，互相看了一眼后，先由想当学生会主席的张念拿起了话筒。
“各位老师、同学们好，我是政治经济学系大二的张念。”张念言简意赅的介绍了自己，然后直奔主题道：
“首先，我需要借用我父亲常挂在嘴边的一句话，纠正一下代教授刚才提到的一个词。”
“我父亲认为，他在打一场没有硝烟的经济战，而非经济博弈！”
张念说着，还向对面4个老者中的代教授点了一下头，以示歉意。
“其次，和平集团只是对镁国的一些上市公司做了一番调查、评级，对外发表了一些不看好镁股的言论，做空镁股的另有其人，并非和平集团！”
一位带着眼镜，腿上横放了一根拐杖的老教授拿起话筒，朝对面问道：“张念同学，从你刚才说的话来分析，我能否理解为，和平集团推动了这场镁股暴跌，虽然没参与做空，却有推波助澜、煽风点火之实。”
张念看了一眼老教授，然后又看向讲台对面阶梯坐位上的师生，笑着回答道：“我最初也是这个想法，但我父亲的原话是，他在助纣为虐！”
“至于谁是纣王，我父亲让我自己思考。我目前猜到了一点，但还不能确定，不知道在座的老师、同学们认为这个纣王是谁？”
互动，是人际交流中，最容易拉近彼此距离的一种方式。
这是张和平与子女共处时，常用的一种带娃方式，而不是强制性灌输一个父亲的绝对权威，甚至想法。
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