“也请四中，七中的老师们，继续为我们提供帮助，你们给我们的东西实在太重要了，谢谢你们！”
“要是能有一些同学和老师的交换名额，能够让我们学校的同学，去四中七中，体验一下蜀州重点中学的学习氛围，开拓一下眼界，将刻苦努力的学习精神，将丰富的教学经验，带一些回到我们学校，我们一定会更加进步的。”
赵尚中心里就哗啦哗啦鼓掌，绝！这事儿让一个学生，还是这个思维导图的发明人和组织者来提，绝！
干娘低着头好像在记笔记，但是拿笔的右手，拇指悄悄竖了起来。
刘副校长和王组长再次傻了，这尼玛，我们啥时候帮助过你们了，那些资料就算是我们学校用过的，可也不是我们给的啊？！
都没有开始，哪来的继续？
但是这话两人都不敢说出来，因为省里多么重视这套东西大家都清楚，不然也不会让两大重点中学的重量级人物过来“考察”。
现在这孩子说，这套东西，咱们也有一份功劳！
两个学校的资源都非常丰富，每个班加两个孩子跟着听一两周的课，管下他们的食宿，一点儿问题都没有。
就算是教师，每个假期让夹川中学送几个到省城，和周围学校的老师一起参加教委组织的培训，听听经验交流，同样一点问题都没有。
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