这是两种天才的能力，一是设计能力，二是应用能力，而且这两种能力，苏东坡都是巅峰级的惊才绝艳！
再一想也就释然了，特么苏东坡都不算天才的话，华夏几千年来，谁还敢称天才？
所有人心里都是相同的反应，看着眼前妖孽的震惊心态也渐渐缓和了下来。
哦……原来这方法是大文豪苏东坡发明的啊，那就不奇怪了……
但是眼前这个也该算作妖孽，能够从浩渺如烟海的前人资料中找到“东坡日课”这一条，而且能够发现其价值，能够顺着思路整出这么一套东西来，连理论带实践……
就算不是原创者，那起码也是个奇才。
退一千退一万，如今的中学生里，知道《耆旧续闻》，知道《东坡日课》，甚至再退一步，知道《汉书》有七十四万字的，全国能找出几个来？！
刘副校长对大人们笑道：“想不到啊，我们和师大的专家们，都错了。”
“来之前，我们都认为这套东西，最起码也得是一个天才的理科生，凭借其卓越的逻辑思维，才能搞出来的东西。”
“没想到竟然是一个文科的高手，从古籍当中发现，并且拓展出来的。”
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