“情况是这样的，中心校今年以购买、捐赠、和基地下放资源的方式收到了5~7万只各等阶行尸和差不多3000头各类异兽，听起来似乎不少对吧？”
“但高、中、小、幼四个年级的学生人数现在已经超过6万，还在持续以很高的速度增加，每天都有大量学生入学，按基地初步人口统计的数字来说，青少年和儿童的比例应该在16~18.5%左右，基地现有人口很快就会突破400万，即使是现有人口，即使入学率只有一半甚至更低...”
“学生是要一直上课的啊，学校初建那会儿只有几千名学生，还能保证至少每个班级每两天能够上一节相关的社会实践课程，两个月后变成了三天一次，后来是五天一次，再后来是两个班级合并上大课、三个班级，现在已经发展到老师们经常要用到命运仆从代课的地步了，可那种东西毕竟不能算真正的行尸，是手控的，很多地方都不一样，也容易对孩子们产生不必要的误导。”
“活着的素材还可以治疗可以养起来积少成多，虽然也不容易，但还是可以做到的，最多耗费一些人力物力繁琐一些罢了，至于那些零部件，用几次下来修复费用就会慢慢增加...”
李沧听明白了，这情况确实是自己没有考虑过的角度，究竟该不该算半大小子吃穷老子呢？
单校长带点期待和惭愧的问：“捐赠这种事有再一再二没有再三再四，学校不能一直到处讨饭，李沧同志，你看，我们可以不可以偶尔用平价从你这里、从熊猫那边购买一些教育素材，学校的教育经费实在是很困难，是真的争不过那些组织和个人。”
这里面就涉及到一个献祭兜底价和流通价值的问题了，李沧低头想了想，肯定道：“我没问题，等阶虽然不会太高，但品类应该比基地这边的还要丰富一些，至于熊猫，我回头问问它们的战利品处置方式吧，合适的话，再让那边联系学校？”
“好好好！”
“太棒了！”
“救星啊！”
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